行政管理专业实践课程教学团队以“价值引领、实践育人”为教学发展目标，并结合我校科教融合的特点突出实践教学特色、提升实践教学品质，通过打造实践类精品课程、一流课程发挥实践教学在行政管理专业学生培养中的枢纽作用；通过线上课程资源建设和平台建设发挥我校实践教学的辐射作用；通过实践教学完善“校企合作、协同育人”的育人模式提升服务社会的能力。
团队通过多种途径加强教师师德师风建设，效果显著。王萍萍老师获得“最受学生欢迎教师”荣誉称号、2021 年成为学校“最美教师”推荐人选；2008 年赵冬梅老师获得校级第四届青年教学优秀奖；2016 年杜霞老师的教案被评为校级“德融好教案”，2019 年赵冬梅老师被评为校级“德融好教师”，杜霞、赵冬梅两位老师分别于2018 年、2019 年获得校级教学质量优秀奖。团队成员大局观念强，团队意识好，在实践教学的各环节通力合作；团队一贯坚持“立德树人”的指导思想，重视对学生的价值塑造。实践教学中，学生的公共责任感、服务意识、团队协作精神和创新能力得以明显提升。
团队共有8人组成，其中高级职称教师5人，占比为62.5％；具有博士、硕士学位的老师8人，占比为100%；35 岁以下青年教师2人；团队成员毕业于中国农业大学、武汉大学、山东师范大学、山东大学、东北师范大学、山东农业大学等高校，学缘结构合理。
团队严格落实学校中青年教师培养规划，要求团队教师每年完成32课时的培训、学习任务；同时要求团队老师每年参加教学教研方面的会议1-2次；每2周开展一次教学团队集体备课活动，并对申报一流课程和教学比赛的材料课程团队开展集体讨论，使之得以完善和提升；要求老师每年有一周以上时间深入基层、基地进行体验；对团队的青年教师进行跟踪指导，通过集体备课、磨课促进青年教师提高专业素质和业务水平。